אילו הורים מגדלים ילדים מאושרים ומצליחים

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

לאמהות ואבות שמגדלים ילדים עליזים ומסוגלים יש הרבה במשותף.

כל ההורים רוצים שילדיהם יישארו מחוץ לצרות, יצליחו בבית הספר וייצרו משהו טוב ושימושי כשהם גדלים. למרבה הצער, אין מדריך לגידול ילד שמח ומצליח. אבל פסיכולוגים הצליחו להצביע על הגורמים הצופים הצלחה. וכולם מתייחסים להורים ולמשפחות, שיש להם הרבה במשותף.

הם מלמדים ילדים מיומנויות סוציאליזציה

חוקרים מאוניברסיטת פנסילבניה ואוניברסיטת דיוק צפו ביותר מ-700 ילדים מכל רחבי אמריקה במשך 20 שנה כדי למצוא קשר בין התפתחות מיומנויות חברתיות בילדות לבין הצלחה בגיל 25.

מחקר ארוך טווח הראה שאותם ילדים שיודעים לשתף פעולה עם בני גילם, מבינים את רגשותיהם, מוכנים לעזור לאחר ולפתור בעיות בעצמם, לרוב מסיימים לימודים, מקבלים דיפלומה ומקבלים עבודה קבועה.

אלה שבילדותם התקשו ליצור קשר עם אחרים, בבגרותם היו הרבה יותר סיכויים למצוא את עצמם במצבים לא נעימים, באופן כללי, היה להם סיכוי גבוה יותר להיעצר ולא יכלו להתפאר במעמד חברתי גבוה.

"מחקר זה מראה שהורים צריכים לעזור לילדים לפתח מיומנויות חברתיות ואינטליגנציה רגשית. אלו הן כמה מהכישורים החשובים ביותר שילד צריך להיות מוכן לעתיד", אומרת קריסטין שוברט, מנהלת התוכנית של קרן רוברט ווד ג'ונסון, שמימנה את המחקר. "מגיל צעיר, הכישורים הללו קובעים אם ילד ילמד או ייכנס לכלא, ימצא עבודה או ייקלע להתמכרות לסמים".

הם מצפים להרבה מילד

באמצעות נתונים מסקר ארצי של 6,600 ילדים שנולדו בשנת 2001, פרופ' ניל חלפון ועמיתיו באוניברסיטת קליפורניה, לוס אנג'לס הצליחו לגלות שלציפיות ההורים יש השפעה עצומה על מה שילדיהם ישיגו בעתיד.

"נראה שהורים שציפו שילדם יילך לאוניברסיטה בעתיד הובילו אותו למטרה זו, ללא קשר להכנסה המשפחתית או לגורמים אחרים", אמר הפרופסור.

זה מאושר על ידי מה שנקרא אפקט פיגמליון שתואר על ידי הפסיכולוג האמריקאי רוזנטל. המהות שלו טמונה בעובדה שאדם המשוכנע בתוקף בכל עובדה, פועל באופן לא מודע באופן שמקבל אישור אמיתי לאמון שלו. במקרה של ילדים, הם מנסים באופן לא מודע לעמוד בציפיות של הוריהם.

אמהות עובדות

פסיכולוגים מצאו כי בנותיהן של אמהות עובדות הולכות לבית הספר עם ניסיון חיים עצמאי. בעתיד ילדים כאלה מרוויחים בממוצע 23% יותר מבני גילם שגדלו במשפחות שבהן אמהות לא עבדו ובילו את כל זמנן בבית ובמשפחה.

הבנים של אמהות עובדות הראו נטייה חזקה יותר לטיפול בילדים ועבודות בית: המחקר הראה שהם מבלים 7, 5 שעות בשבוע יותר בטיפול בילדים ובעזרה בעבודות הבית.

"למדול מצב היא דרך לשלוח אות: אתה מראה מה מתאים מבחינת איך אתה מתנהג, מה אתה עושה, למי אתה עוזר", אומרת המחברת הראשית של המחקר, פרופסור בבית הספר לעסקים בהרווארד קתלין מקגין.

יש להם מעמד סוציואקונומי גבוה יותר

ככל שההכנסה של ההורים גבוהה יותר, הערכות ילדיהם גבוהות יותר – זהו דפוס כללי. הנתונים הללו יכולים להעציב אותנו, כי משפחות רבות אינן מסוגלות להתפאר בהכנסה גדולה ובהזדמנויות רחבות. ובכן, אומרים פסיכולוגים: המצב הזה באמת מגביל את הפוטנציאל של הילד.

שון רירדון, חוקר מאוניברסיטת סטנפורד, מציין שההבדל הסטטיסטי בהצלחה של ילדים ממשפחות עשירות ועניות רק הולך וגדל. אם משווים בין ילידי 1990 לבין ילידי 2001, ניתן לראות שהפער הזה גדל מ-30% ל-40%.

מלבד המדדים היקרים המורכבים, המצב הסוציו-אקונומי של המשפחה עצמו מניע את הילדים להשיג יותר בלימודים.

הם סיימו את לימודיהם

המחקר מצא שילדים שנולדו לאמהות בגיל ההתבגרות נוטים פחות לסיים את בית הספר וללכת לאוניברסיטה.

מחקר משנת 2014 בראשות הפסיכולוגית סנדרה טאנג מצא כי אמהות שמסיימות תיכון ומכללה נוטות יותר לגדל ילד שגם מסיים לימודים.

האחריות לשאיפות הילד מוטלת לפחות בחלקה על כתפי ההורים.

הפסיכולוג אריק דובו מצא שחינוך הורים בזמן יום הולדתו ה-8 של ילדם הוא קריטי ל-40 השנים הבאות. המשמעות היא שהצלחתו העתידית של הילד תלויה במידה רבה בו.

הם מלמדים את ילדיהם מתמטיקה מגיל צעיר

ניתוח של התנהגותם של 35,000 ילדים בגיל הרך בארצות הברית, קנדה ואנגליה, שנערך בשנת 2007, הראה שהתפתחות מוקדמת של יכולות מתמטיות הופכת ליתרון עצום עבור הילד בעתיד. מדוע זה כך לא כל כך ברור, אבל העובדה נשארת בעינה. ילדים שמבינים מספרים ואת המושגים המתמטיים הפשוטים ביותר מגיל צעיר לומדים לקרוא מהר יותר.

הם מפתחים קשרים עם ילדיהם

מחקר משנת 2014 מצא שילדים שטופלו בהבנה ובכבוד בשלוש השנים הראשונות לחייהם לא רק מתפקדים טוב יותר בבית הספר, אלא גם מסוגלים ליצור קשרים בריאים עם אחרים. עד גיל 30 רובם אנשים מצליחים ומשכילים יותר.

הורים רגישים וקשובים לילדם נותנים לו את תחושת הביטחון הדרושה על מנת להתפתח ולחקור את העולם הסובב אותם.

הם פחות לחוצים

מחקרים מדעיים מראים כי לכמות הזמן שאמהות מבלות לבד עם ילדיהן בין הגילאים 3 עד 11 אין ערך רב להתפתחותן. אבל אימהות פעילה, אינטנסיבית וכפייתית יכולה להיות הרסנית.

כאשר אמא נמצאת בלחץ מניסיון לאזן בין עבודה למשפחה, היא רעה לילדיה. העובדה היא שקיימת תופעה פסיכולוגית של "הדבקות" של רגשות. אנשים מסוגלים לקלוט את רגשותיו של זה בדיוק כמו להתקרר. לכן, כאשר אחד ההורים מותש מוסרית או עצוב, התחושה הקודרת הזו מועברת לילד.

הם מעריכים מאמץ, לא פחד מכישלון

במשך עשרות שנים ערכה קרול דווק, פסיכולוגית מאוניברסיטת סטנפורד, מחקר שמצא שילדים (ומבוגרים) יכולים למדוד הצלחה בשתי דרכים.

הראשון שבהם נקרא חשיבה קבועה. אנשים שחושבים כך מעריכים את היכולות, האינטליגנציה והכישרונות שלהם כנתונים, כמשהו שלא ניתן עוד לשנות. בהתאם, מבחינתם, הצלחה נמדדת רק בערך זה, והם מקדישים את כל כוחם לא רק להשיג את מטרתם, אלא גם להימנע מטעויות בכל דרך.

יש גם חשיבה צופה פני עתיד שמטרתה לקבל את האתגר. כישלון עבור אדם כזה הוא "קרש קפיצה" לצמיחה נוספת ולעבודה על היכולות שלו.

לכן, אם אתה אומר לילד שלך שהוא עבר את המבחן כי הוא "תמיד היה טוב במתמטיקה", אתה מלמד אותו לחשוב בצורה קבועה.ואם אתה אומר שהוא הצליח כי הוא הפעיל את כל כוחו, הילד יבין: הוא יכול לפתח את היכולות שלו, וכל מאמץ שלאחר מכן יביא לתוצאה חדשה.