איך לדבר נכון עם ילד על המקצוע

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

הכל מתחיל בשאלה חשובה מאוד: "מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול?"

אם נתבונן באטלס של מקצועות העתיד, נמצא שם מעט התמחויות מוכרות: אדריכל של וירטואליות, אורבניסט-אקולוגי, מומחה במחזור בגדים. המגמה המודרנית מובילה לכך שאנשים ימציאו את המקצועות שלהם. בעולם המשתנה באופן דינמי, חשוב במיוחד שילד יבחר עסק לפי העדפותיו ויכולותיו.

וההורה יכול לשאול רק את השאלות הנכונות, מבלי לכפות את דעתו.

1. מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול?

שאלה זו תעזור להבין האם הילד כבר חשב על מה שהוא רוצה לעשות, או שאתה פשוט צריך לייצר בראש שלו מחשבה על העתיד.

התחילו לדבר על מקצועות בגיל 10–12, אל תשאירו את השאלה הזו עד לתיכון. לא כדאי להפחיד את הילד במילים "זו הבחירה הכי חשובה בחיים", רק עודדו אותו לחשוב על הרצונות שלו, להפריד אותם מזרם הרעיונות וההמלצות של אחרים.

מה שחשוב זה לא כל כך לאיזה מקצוע קוראים לו הילדים, אלא הסיבה שבגללה הם בחרו בו. יתכן ותקבלו את התשובה "אני רוצה להיות רופא שיניים כמו אבא שלי" או "מתכנת כי משלמים להם הרבה". זהו סימן אופייני לכך שילד עושה בחירות על סמך מודלים מובנים, כמו דוגמה של ההורים או דעת החברה.

ניתן להצדיק את ההחלטה גם בעובדה שקל יותר להיכנס לאוניברסיטה עבור ההתמחות הנבחרת. גישה זו נראית מעשית בלבד. ככלל, מדובר בהחלטה שמתקבלת ברגע האחרון, כאשר האלטרנטיבה היא לא ללכת לשום מקום ולהפסיד שנה. כדי להפוך את הבחירה למודעת, אתה צריך לחפור עמוק יותר.

2. מה אתה אוהב לעשות?

מספיק לזכור תחביב או לחשוב מה הילד אוהב לעשות בזמנו הפנוי. האם קשה לו לענות? זה בסדר, קנאה תבוא לעזרתו: תשאל במי מחבריו הוא מקנא ולמה. חבר לכיתה בכדורגל או אולי חבר שאמי לימדה לתפור בגדים מסוגננים. אתה יכול לגלות הרבה דברים מעניינים. זה יהיה שימושי לזכור באילו שיעורים בבית הספר הילד מקשיב למורה בעניין.

דרך טובה נוספת היא לשחק ב-10 Lives. הזמינו את ילדכם להמציא 10 תרחישים, באחד מהם הוא יכול להיות מלח, בשני - שחקן קולנוע או נציג של מקצוע יותר צנועה - עורך דין. כל אופציה אפשרית. כאשר המספר הנדרש של תרחישים מוקלד, אנו משנים את הכללים: כעת, מתוך 10 חיים, עליך לבחור רק שלושה.

כתוצאה מכך, יהיו לך מספר פעילויות מועדפות או רצויות. רשום אותם על פיסת נייר.

3. במה אתה טוב?

על שאלה זו יכולה להיות קשה לענות אפילו למבוגר בעת מילוי קורות חיים. הדבר ידרוש מעורבות של הורים, חברים, ואולי גם מורה בבית הספר. איזו בקשה הייתם שואלים את ילדכם: עזרה עם המחשב, תמציא כיתוב מגניב לפוסט באינסטגרם? האם מתמטיקה או ספרות קלות יותר לילדך? שימו לב שכבר לא מדברים על נושאים אהובים, אלא דווקא כאלו שבהם הילד מציג את התוצאות הטובות ביותר, משלים במהירות שיעורי בית. כל מה שאתם יכולים לזכור ביחד, רשמו ליד העמודה של הפעילויות האהובות עליכם.

ככל שתזכירו לילדכם לעתים קרובות יותר שהוא מצליח, כך יהיה לו יותר מוטיבציה להמשיך לעשות זאת. ובדרך זו, אתה מגבש מושג ריאלי של היכולות שלך בו.

4. כיצד תוכל להועיל לעולם?

בקשו מילדכם להיזכר באפיזודה בחייו שבה הוא היה שימושי בגלל תכונותיו המולדות.למשל, הוא החזיר לספרייה ספר שנדחה במשך שבועיים במקום חבר ביישן, כי הוא מוצא בקלות שפה משותפת עם אנשים בכל גיל. ניתן להשתמש באיכות זו באופן מודע, וישנם מקצועות רבים שבהם היא תועיל.

במבט ראשון, התכונה הנקראת עשויה להיראות ניטרלית או אפילו שלילית. כמו במקרה של הילד ג'ים, שהיה לו הבעות פנים פעילות מאוד ושיכול לעשות את הפרצופים הכי בלתי נתפסים. היכולת הזו עלולה רק לעצבן מורים. אבל ג'ים שם לב שהתעלולים שלו מצחיקים אנשים, והתחיל לעשות זאת בכוונה כדי לגרום להם להתעודד ולקבל רגשות חיוביים. היום אנחנו מכירים אותו כקומיקאי ושחקן פופולרי ג'ים קארי, והבעות פנים חיות הפכו לסימן ההיכר שלו.

חשבו על כמה מהתכונות הבולטות הללו אצל ילדכם וחשבו על שימושים שימושיים עבורם. רַעְיוֹן מַבְרִיק. תנו לאלו להיות הרעיונות המטורפים ביותר עבור סטארטאפים או אפילו מקצועות חדשים. הכלל העיקרי הוא להצדיק למה זה יכול להיות שימושי לאנשים ולמה בדיוק הוא יכול לעשות את זה. מה שתקבל, רשום את זה בעמודה השלישית.

5. איפה מצטלבים "אני אוהב", "אני יכול" ו"אני אהיה שימושי"?

פיל נייט, מייסד נייקי, אהב מאוד ריצה ("אני אוהב"), אז הוא התחיל למכור נעלי ריצה ואפילו הגיע עם סוליית וופל נוחה חדשה עם מאמנו ביל באוורמן. בעזרת מתנת השכנוע שלו ("יכול"), פיל גייס את תמיכתו של הרץ המפורסם סטיב פרפונטיין וביקש ממנו להתחרות במשחקים האולימפיים בנעלי ספורט של נייקי. זו הייתה הצלחה מסחררת. כך אהבתו של פיל לריצה נתנה השראה למיליוני אנשים ללכת לספורט ("אני אהיה שימושי").

השתמש בסיפור זה כדוגמה, מצא את הצמתים עם ילדך בין "אני אוהב", "אני יכול" ו"אני אהיה שימושי", ולאחר מכן ציין מספר מקצועות שישלבו את כל שלושת הגורמים.

6. מה אתה יכול לעשות עכשיו?

כאשר אנו חולמים להיות סופר או איש עסקים, לעתים קרובות אנו מדמיינים רק את ההיבטים החיוביים של המקצועות הללו. טעות התפיסה הזו נפוצה אפילו אצל מבוגרים, שלא לדבר על ילדים. לדוגמה, סופר נתפס כאדם שיושב ליד אח עם מחשב נייד וכותב רומנים. הוא מרוויח מיצירתיות ולא צריך ללכת לעבודה כל יום. בחיים, סופרים ידועים כמעט ולא הופכים מיד, ולפעמים הם בכלל לא הופכים להיות - והם משלבים יצירתיות עם עבודתו של עיתונאי, קופירייטר או מתרגם.

כדי לגלות מה באמת המקרה שהילד בחר, צריך לנסות. לנער יש הזדמנויות רבות: התנדבות, קורסים עם פעילויות פרויקט וכו'. אתה יכול לעבוד במקום לא פורמלי.

עבור ילדים צעירים יותר, האפשרות הטובה ביותר היא ספרים וסרטים שמספרים על החיים של אסטרונאוטים אמיתיים, סופרים ואנשי עסקים. קרא ביוגרפיות של אנשים בולטים באזור שמעניין את ילדך. הציעו לשחק במקצוע שבחר, תנו משימות פשוטות (למשל, כתבו מאמר על איך הלכתם לתיאטרון). אם אפשר, הציגו לילדכם איש עסקים, עורך דין או עיתונאי אמיתי. תן לו לספר לך ממה מורכב יום העבודה שלו.

7. האם חובה לבחור מקצוע אחת ולתמיד?

כשאני שואל את השאלה הזו בסדנה, ילדים בני עשר אומרים "לא". הם ראו כיצד הוריהם שינו לחלוטין את חייהם, עזבו את עבודתם הקבועה והתחילו לעשות את שלהם או קיבלו חינוך שני. אבל לא לכולם יש דוגמה כזו לנגד עיניהם, ולכן חשוב להגיד לילד שאפשר גם לשנות את דעתך. זה בסדר להתקרר למשהו שאהבת ולהתחיל לעשות משהו חדש לגמרי. לדעת זאת, יהיה קל יותר לבחור מקצוע.

הוכח ש-90% מהמיומנויות שיש למבוגר (יכולת לנגן בכלי, ידיעת שפות ועוד) נרכשו במהלך גיל ההתבגרות, בעיקר בין גיל 11 ל-16, כאשר היכולות הקוגניטיביות שלנו מתמקדות בחוץ. עוֹלָם. ככל שתאפשרו לילדכם להתנסות בתקופה זו, כך האופקים שלו יהיו רחבים יותר.