פוסט אימפרסיוניזם לקטנטנים: איך להכיר לילד את עבודתו של ואן גוך

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

כדי ליצור ציורים בסגנון אמן הולנדי, אתה צריך גואש, פלסטלינה, חלמון גולמי וכמובן, את הרצון ליצור.

הוצאת הספרים "AST" הוציאה לאחרונה ספר ססגוני - "אמנות גדולה לילדים. מהבארוק ועד ואן גוך". מחבריו - מבקרת האמנות אנסטסיה פוסטריגאי ופסיכולוגית הילדים טטיאנה גריגוריאן - מציגים לקוראים הצעירים את יצירות המופת של ציור, פיסול ואדריכלות, ומציעים גם משימות יצירתיות מרגשות. ברשות ההוצאה Lifehacker מפרסמת קטע מתוך הפרק "פוסט אימפרסיוניזם".

וינסנט ואן גוך, 1853-1890

לז'ורז' סאוראט היה חבר מהולנד - וינסנט ואן גוך. בתחילה הוא גר בעיר גדולה ועבד כמוכר ציורים. אחר כך עזב לכפר קטן שבו גרו הכורים. שם הוא הפך לאמן. לוואן גוך אפילו לא היה כסף למברשות ולצבעים, אבל היה לו אח אוהב, תיאו. תיאו תמך בוינסנט כל חייו - קנה לו חומרי ציור, נתן עצות וכתיבת מכתבים נוגעים ללב.

ואן גוך היה אדם מאוד חסר מעצורים ורגשי. כשהוא צייר, הרגשות הכריעו אותו. לכן, ואן גוך תמיד בחר בצבעים בהירים וטהורים.

תראה את הציור "חמניות". כמה היא בהירה וצהובה! כמו השמש. עדיין ניתן לזהות את העבודות של וינסנט לפי משיכות המכחול יוצאות הדופן שלהן. תראו את הציור שדה חיטה עם ברוש. המשיכות הן כמו תפרים קטנים העשויים מחוטים ססגוניים. ואם תסתכל קצת מרחוק, זה ייראה כאילו התמונה רועדת קצת. כאילו כל רגשותיו של ואן גוך הועברו לציור שלו. איך הוא עשה את זה? בכך נעזר ואן גוך בטכניקה שאמנים מכנים אימפסטו.

בדיוק כמו שאתה לוחץ משחת שיניים משפופרת על מברשת בבוקר, כך ואן גוך סחט צבע על קנבס. ואז הוא מרח את זה. אבל לא עם מברשת, אלא עם מקל או אפילו עם האצבעות. שכבת הצבע העבה הייתה לא אחידה, עם בליטות וערבולות.

בזכות האימפסטו הצליח ואן גוך להעביר את רעד האור מהכוכבים בשמיים ואת התחושה שהרוח משחקת בדשא הצהוב. למרבה הצער, לא כולם אהבו את הציורים ה"רועדים" של וינסנט. רק לאחר מותו אנשים הבינו שהוא אמן גדול. עכשיו אתה יודע את שמו של ואן גוך ויצירות המופת שלו!

בוא נדבר

אתה כבר יודע על טכניקת הציור יוצאת הדופן של ואן גוך - אימפסטו. בזכותו הפיק ואן גוך תמונות "רועדות". כאשר ואן גוך צייר את התמונה "הדרך עם ברוש וכוכב", הוא סחט את הצבע על הבד בשכבה עבה מאוד. ואז הוא מרח את זה עם מברשת, מקל, או סתם עם האצבעות. אם תסתכלו על התמונה מקרוב תראו שהמשטח שלה כאילו נמרח בצורה לא אחידה בקרם ועכשיו הוא קפא.

ואן גוך אהב צבעים עזים, ובעיקר צהוב. תראה את הציור "חמניות". איזה גוון צהוב אתה הכי אוהב? מה מצב הרוח שלך כשאתה מסתכל על הפרחים האלה?

מהציורים של ואן גוך אפשר להבין באיזה מצב רוח הוא היה כשצייר אותם. איך אתה חושב, אילו תחושות חווה האמן כשיצר את "הדרך עם ברוש והכוכב" ו"חמניות"? האם אלו תחושות שונות? איך הבנת את זה?

בואו נשחק אמן! קח את הצבע שלך והיכנס לאמבטיה. נסה לצייר רגשות עם הצבעים האהובים על ואן גוך - כחול וצהוב. אילו רגשות תיארת?

הגיע הזמן ליצור

משימה ל-3-4 שנים

• אתה תצטרך: ביצה, נייר, מברשת.
• זמן שיעור: 15-20 דקות.
• פעילות גופנית מפתחת: קואורדינציה חזותית ומוטורית, דמיון ותפיסת צבע.

מציירים את החמנייה עם חלמון ביצה. מפרידים בזהירות את הלבן מהחלמון ומניחים על הנייר. לאחר מכן השתמש במברשת כדי למזג את החלמון לכיוונים שונים - זה הפרח עצמו.

צייר קו אחד למטה - זה הגבעול.תראו כמה חיה התמונה! אבל השתמשת רק בצבע אחד.

משימה לגילאי 4-5

• אתה תצטרך: תכנית, גואש.
• זמן שיעור: 10-20 דקות.
• פעילות גופנית מפתחת: תפיסת צבע, קואורדינציה תנועתית ומוטוריקה עדינה.

נסה לצבוע את אגרטל החמניות הזה רק בגוונים שונים של צהוב. נסה למרוח שכבה עבה של צבע ולאחר מכן לטשטוש בעזרת מברשת, מקל או אצבעות. זו תהיה הטכניקה האהובה על ואן גוך - אימפסטו.

משימה לגילאי 5-6

• אתה תצטרך: תוכנית, פלסטלינה, כלים.
• זמן שיעור: 50 דקות.
• פעילות גופנית מפתחת: תפיסת צבע, מוטוריקה עדינה, תפיסה מישוש, דמיון.

קורעים צבעים שונים של פלסטלינה חלק אחר חלק ומניחים אותם על התמונה.

כאשר חלק מהתמונה מלא, מרחו את החימר כך שהצבעים יתמזגו בציור. צבע בבלוקים כפי שמוצג בדוגמה. הציור שלך בסגנון ואן גוך מוכן!

כדי להפוך את התמונה שלך אפילו יותר כמו העבודה של ואן גוך, צייר קווים בעיפרון ישירות על הפלסטלינה. השתמש במשיכות מרושלות שבהן אתה לא צריך ציור ברור. ניתן להשאיר פלסטלינה בשמש לזמן מה. הוא יהפוך רך יותר, ויהיה לכם קל יותר לצייר איתו תמונה.

מחברי "אמנות גדולה לילדים" מזמינים את הילד לצאת למסע מרתק אל עולם היופי ולהכיר לו את סגנונות האמנות המרכזיים. הקורא הקטן ייהנה ויבלה זמן שימושי בהסתכלות על רפרודוקציות צבעוניות של יצירות מופת עולמיות ובהשלמת משימות המפתחות טעם אמנותי.