איך ללמד ילד לספור בשובבות

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

מוזיקה ומשחקים מהנים יעזרו לך לשלוט במתמטיקה יבשה.

מתי להתחיל

תינוקות מתחילים לספור הרבה יותר מוקדם ממה שרבים מאמינים. כבר בגיל 18 חודשים - אותו גיל רך שבו לתינוקות רבים עדיין אין דיבור או מיומנויות מוטוריות מפותחות - ילדים מתעניינים באופן פעיל במספר החפצים, מתפתחים למידה לספור מתחילה מינקות: עדויות מהעדפות חזותיות של ילדים בני 18 חודשים. סופרים אותם ומספיק להגיב בעצבנות לטעויות שנעשו על ידי מבוגרים במספרים.

לכן, את המשחקים הראשונים להיכרות של ילד עם חשבון אפשר להתחיל כבר כשנה וחצי.

עם זאת, חשוב לא למהר ולא לצפות לנסים מילדים צעירים מאוד. היכולת להבחין בטעויות שלך ולבסס דפוסים ברורים המקשרים בין מספרים מגיעה מעט מאוחר יותר - בין 3 ל-5 שנים למידה לספור מתחילה מינקות: עדות מהעדפה חזותית של ילדים בני 18 חודשים. גיל זה נחשב לאופטימלי לתחילת לימודי מתמטיקה משמעותיים.

10 דרכים קלות ומהנות ללמד את ילדך לספור

1. השתמש בדוגמאות דיגיטליות לעתים קרובות יותר בדיבור

בגיל 3-5 התינוק כבר מפתח אוצר מילים טוב והוא סקרן לגבי המילים שעדיין לא מובנות. ככל שיישמעו מספרים לעתים קרובות יותר בנאום שלך ("הגיע הזמן להתעורר: השעה כבר שמונה!" "כדי לקחת את הלחמנייה הזו, אתה צריך לתת לדודה שלך 12 רובל"), כך הילד יעניק להם יותר תשומת לב, סקרן. ומנסה לרדת לעומקו.

2. ספור בכל מקום אפשרי

אתה יכול לספור את הצעדים. אתה יכול לספור לאחור את השניות לפני פתיחת דלתות המעלית. אתה יכול להשתמש בחרוזי ספירה לפני פתיחת עסק כלשהו: "אחת-שתיים-שלוש - עץ חג המולד, לשרוף", "אחת-שתיים-שלוש-ארבע-חמש - לרוץ". חשוב שהתינוק יבין: מספרים הם לא משהו מופשט, אלא חלק מחיי היומיום.

3. שחק שירי ספירה עם רצפי וידאו עבור התינוק שלך

זוהי אחת הדרכים הנגישות, הפשוטות והמהנות ביותר להכיר לילד את המספרים, הסדר שלהם וכללי החיבור והחיסור הפשוטים ביותר. עד כמה שזה נשמע מפתיע, ילדים לומדים מתמטיקה בצורה היעילה ביותר כאשר הם שומעים דיבור בעל פה מוכר ומובן. שינוי כוח העבודה עבור ילדים לידת גיל 8: קרן מאחדת.

ביוטיוב, למשל, יש המון שירים סופרים שהפעוט שלך יכול לנגן בטיול או לזמזם יחד במהלך היום. הנה שיר מודרני ספירה עירונית ברוסית:

והנה אוסף נפלא בשפה האנגלית לקטנטנים:

באופן כללי, בחרו מה התינוק שלכם יאהב – וקדימה: צפו, תקשיבו ושיר יחד.

4. קשר מספרים לפיתוח

הדוגמה הפשוטה ביותר היא הסימנים על סטדיומטר המשחק. "תראה, ביום ההולדת האחרון שלך היית בגובה 92 ס"מ, ועכשיו זה כבר 100! בוא ננסה אותך בעוד חודש - מעניין אם תגדל עד 101 ס"מ?" הילד בגיל הגן מחפש באופן פעיל את מקומו, את עצמו בעולם הסובב אותו. הוא כבר מבין שהוא גדל. והמספרים שגדלים איתו, מעוררים עניין טבעי כאחת הדרכים להכיר את עצמו.

5. משחק ממיינים

מיון הוא אחד הטריקים המתמטיים החשובים ביותר. אנו מפרידים בין מספרים זוגיים לא-זוגיים, מספרים שלמים משברים, פשוט ממרוכב… באופן טבעי, הילד עדיין רחוק ממושגים כאלה, אבל את ההיגיון של פעולות חשבון עתידיות אפשר ללמד כבר בגיל 3-4 שנים.

צעצועי סדרן מתאימים לכך: באמצעות חורים בצורות שונות, הילד לומד להפריד צורות גיאומטריות שונות.

אבל העניין אינו מוגבל לצעצועים. מיון די נגיש בחיי היומיום. לדוגמה, אפשר לבקש מילד בן שלוש לסדר מגבות בערימות: לבן באחד, כחול באחר. עבור ילד בן ארבע, המשימה יכולה להיות מסובכת על ידי הצעה להשתמש בשתי שיטות מיון שונות בבת אחת: "האם תוכל קודם להפריד את המגבות הלבנות מהכחולות, ואז לשים את כל המגבות הלבנות הגדולות בסל הזה, ו כל הקטנים בזה?"

6. לבנות

פעוטות אוהבים להתעסק עם כל מיני בלוקים ובלוקים.ורצון זה יכול לשמש כדרך ללמד מתמטיקה יסודית. לדוגמה, כדי לבנות בית, אתה צריך ארבעה קירות. ואת החור בגדר מסביב לבית (לדוגמה, שנעשה על ידי טרקטור צעצוע) אפשר לסגור בלוק אחד… אה, לא, בלוק אחד לא מספיק! וכמה אתה צריך? הילד עצמו יבין שנדרשים שניים או שלושה בלוקים, וכך יגיע לרעיון של הכפלת חפצים.

7. קנה לגו לילדך

בעזרת לבני פלסטיק בהירות, המחולקות למספרים שונים של חלקים זהים עם "קוצים" מעוגלים, הגיל הרך לומד להרגיש את האורך: על הבלוק הזה יש שני "קוצים" - הוא קצר, ומצד שני - שלושה, הוא ארוך יותר. לגו מקל על שליטה בהוספה: אחרי הכל, אם אורך הלבנה אינו מספיק, תמיד ניתן להאריך אותה על ידי חיבורה לאחרת.

אבל לא בחיבור אחד… חיסור, פעולות עם שברים, ריבוע של מספר, חיפוש הממוצע החשבוני - זה מה שאפשר ללמוד תוך כדי כיף בלגו. Lifehacker כתב על הניואנסים של מתמטיקה בלגו לקטנטנים כאן.

8. השתמשו בכרטיסי זיכרון

אלו תמונות קרטון המוכרות לרבים, כאשר מספרים מתוארים לצד המספר התואם של חפצים. לדוגמה, ניתן לתאר 1 ליד תפוח, 2 - עם כמה בננות, 3 - עם שלושה דובדבנים, וכן הלאה. המטרה העיקרית של כרטיסים כאלה היא ליצור קשר יציב בין התמונה של מספר לבין ערכו האמיתי.

זה טוב אם אלמנטים מנמוניים כאלה נתקלים על ידי התינוק לעתים קרובות ככל האפשר. לדוגמא, ניתן לתלות כרטיסים מגנטיים על הלוח הממגנט של כן ציור לילדים או על המקרר. מדי פעם, מבלי להטריד את הילד, חשוב לעבור איתו על הקלפים, לספור מ-1 עד 9 ובחזרה. זה מקבע בזיכרון את רצף הספירה וההבנה מה בדיוק מסתתר מאחורי מילים מופשטות כמו "שתיים", "שלוש" או "תשע" שעדיין לא מובנות לתינוק.

ובכן, כדי שיהיה מעניין עבור הילד עצמו להתעסק עם הקלפים, יש דגמים "עם סוד". למשל, מזיקים.

9. ספירה בשיטת מונטסורי

המורה האגדית מריה מונטסורי בספרה "השיטה שלי. הנחיות לחינוך ילדים מגיל 3 עד 6 "אמרו שכמעט את התוצאות הטובות ביותר בלימוד ילדי הגן לספור הראו כיתות עם כסף (או הבובות שלהם).

אני נותן לילדים מטבעות של סנט אחד, שניים או ארבעה, ובעזרתם הקטנים לומדים לספור עד עשר. הדרך המעשית ביותר ללמד ילדים לספור היא להראות להם את המטבעות בשימוש, והתרגיל הכי שימושי הוא להחליף כסף. תרגילים כאלה קשורים כל כך לחיי היומיום שהם מעוררים עניין רב אצל כל הילדים ללא יוצא מן הכלל.

מריה מונטסורי

בשלבים הבאים מתחברים משחקים מתמטיים עם מקצועות נוספים. למשל, תפוחים: ילדם מוזמן לספור ולחלק שווה בשווה לכל הילדים הנוכחים). או למשל עם כוסות, כשהתינוק מתבקש: "אנחנו הולכים לשתות תה עכשיו, תביא כל כך הרבה כוסות שיהיה מספיק לכולם" (כלומר, הילד צריך קודם כל לספור את מספר הנוכחים, ולאחר מכן הביאו את כמות הכלים הנדרשת).

גם מונטסורי חשבה שצריך לחבר בין מתמטיקה לתחושות. זה עשוי להיראות כך. הציעו לילדכם מספר מקלות בצבעים עזים באורכים שונים (אתם יכולים פשוט לשפוך אותם על השולחן) ובקשו מהם לבחור את הארוך ביותר בעין. כשהילד עושה בחירה, שאל אם הוא בטוח שהשרביט שלו הוא האלוף? כדי לבדוק, השווה אותו ברצף עם האחרים שנותרו בערימה המשותפת. זה טוב אם על כל אחד מהמקלות מצוין אורכו בצורה של מספר בולט: 1, 2, 3, 4, 5 סנטימטרים וכן הלאה. אז הילד ילמד להרגיש את האורך.

10. השתמשו בטכניקת גלן דומן

הרופא האמריקני גלן דומן האמין שמוחו של ילד קטן הרבה יותר חזק ממה שנהוג להאמין: הוא מסוגל לנתח ולתפוס באופן מיידי זרמי מידע עצומים, גם אם נדמה למבוגרים שהתינוק "לא מבין כלום".

הטכניקה של דומן מבוססת בערך על אותו עיקרון כמו קלפים מנמוניים: על יצירת קשר בין מספרים למשמעותם. בתור התחלה, דומן הציע להורים להכין כרטיסים מקרטון: בצד אחד שלהם כתוב מספר (במקרה של ילדים בני 2-3 - מ-1 עד 10), בצד הנגדי, המספר המתאים מוחל מספר נקודות שניתן להבחין בהן בבירור.

לפי דומן, אתה צריך לעשות מתמטיקה כשהילד שלך במצב רוח טוב.

רק כמה דקות יספיקו לשיעור. הראו לילד קלף עם נקודה אחת ואמרו בבירור: "אחת". לאחר מכן עבור לכרטיס "שתיים" וכן הלאה. אל תתמהמה: לא צריך יותר זמן להציג כרטיס אחד מאשר לבטא את המספר המתאים.

בשיעורים הראשונים, הילד צריך פשוט להתבונן. אל תבקשו ממנו לחזור או לבצע פעולות אחרות. לאחר הצגת כל הקלפים, הקפידו לספר לתינוק כמה אתם אוהבים אותו, איך אתם אוהבים ללמד אותו, לטפוח על הראש, לחבק ואם אפשר גם לפנק אותו במשהו טעים: עידוד פיזי הוא חלק חשוב מהטיפול של דומן. שיטה.

בשתי השיעורים הראשונים, הקלפים צריכים ללכת בזה אחר זה בסדר מספרי ברור - מ-1 עד 10. החל מהשלישי או הרביעי, ניתן לערבב אותם כמו חפיסה. ואל תשכח: אנחנו מראים מהר, אנחנו משבחים בנדיבות. זה יאפשר לילד, מבלי להשתעמם בתהליך הלמידה ואפילו ליהנות ממנו, לשלוט בחוזקה בחיבור בין סמלים דיגיטליים לכמות.

מה הלאה

בעזרת השיטות המפורטות לעיל, הילד יוכל ללמוד בשעשוע כיצד לספור עד 10 ובסדר הפוך, וכן לבצע את פעולות החשבון הפשוטות ביותר: להוסיף ולחסור. זה יהיה לו קל, כי הוא פועל לא עם סמלים בלתי מובנים, אלא עם המשמעות החבויה מאחוריו - מספר החפצים. עבור ילד בן 4-5, רמה זו של ידע מתמטי מספיקה למדי.

השלב הבא הוא ללמוד באופן עקבי לספור עד 20, ואז עד 100, כדי להכיר פעולות מורכבות יותר: כפל וחילוק. עם זאת, גם ברמות גבוהות יותר, חשוב להקפיד על עקרון מפתח: מתמטיקה לא צריכה להפוך לחובה כבדה. ככל שיותר שמחה ומשחקים בחשבון, כך יהיה קל וקל יותר לילד (ואחר כך לנער) לתקשר עם מספרים.