תוכן עניינים:

[דעה אישית] חינוך באמצעות טכנולוגיה מודרנית
[דעה אישית] חינוך באמצעות טכנולוגיה מודרנית
Anonim
[דעה אישית] חינוך באמצעות טכנולוגיה מודרנית
[דעה אישית] חינוך באמצעות טכנולוגיה מודרנית

אני חושב שזה לא סוד שרמת ההשכלה הנוכחית במדינה שלנו נמוכה למדי. בעיות מתעוררות לא רק עם תלמידים שלא רוצים ללמוד, אלא גם עם מורים שלא רוצים ללמד את עצמם, לעניין את התלמיד במשהו חדש. אז מסתבר שבית הספר / מכללה / בית ספר טכני / מכון הפכו למקום התכנסות לבילוי לא על מנת לצבור ידע חדש, אלא כדי להחליף סיפורים על כמה מגניב היה בדיסקוטק אתמול. האם יכול להיות אחרת? האם תלמידי בית ספר ותלמידים רצים בעצמם לשיעור או להרצאה הבאים אם השיעורים יתנהלו בטכנולוגיות מודרניות?

סטָטוּס

רמת ההתפתחות הנוכחית בתחום החינוכי נתקעה אי שם בסוף שנות ה-80 - תחילת שנות ה-90. תלמידי בית ספר גוררים מאחורי גבם תיקים ענקיים עם עשרות ספרים פרוע, מחברות מקומטות, עטים רבים וצבעוניים. ביומני הנייר שלהם, מורים מכניסים ציונים, שהגליונות איתם נקרעים בבטחה כדי שההורים לא יראו אותם. וזה בתרחיש טוב. אם זה רע, אף אחד לא הולך לשום מקום.

sc1
sc1

למרבה המזל, זה לא קורה בכל מקום. ישנם, למשל, בתי ספר בתשלום שבהם התלמידים יכולים להשתמש במחשבים ניידים במהלך השיעור. עם זאת, גם שם הכל רחוק מלהיות ורוד ככל שיכול להיות. כל הרשומות מוגבלות בעיקר לסימון סטנדרטי ב-Word ועריכת טבלה קטנה באקסל. ומעטים האנשים שחושבים שדברים יומיומיים כמו טאבלט וסמארטפון יכולים גם לעזור בלמידה.

גאדג'ט ככלי למידה

ידוע שקיימות אפליקציות חינוכיות רבות ב-App Store וב-Google Play. באותו iTunes U יש מספר רב של קורסים שונים שתוכלו להוריד בחינם לחלוטין ולהתחיל להתאמן. מפתחים מקדישים יותר ויותר תשומת לב לא רק לספרים אינטראקטיביים לילדים, אלא גם לבעיות חמורות יותר, כמו פתרון נוסחאות מתמטיות באמצעות.

אבל מתכנתים הם לא היחידים שתורמים לפתרון הבעיות בעצמם. שליטה על תלמידים היא גם מדד הכרחי בתהליך החינוכי. בעיה דומה נפתרת על ידי יישומים בודדים, למשל, (לא זמין עוד ב-RU App Store) - מעין יומן אינטראקטיבי של נוכחות בכיתה.

צילום מסך 2015-03-23 20.10.12
צילום מסך 2015-03-23 20.10.12

אבל יש למלא כמובן את אחת התפקידים החשובים ביותר, שתשיא לא רק תפקיד חינוכי, אלא גם משעשע. קודם כל, התלמיד צריך להתעניין בנושא. משימות אינטראקטיביות יכולות לא רק למשוך תשומת לב ואתגר, אלא גם להקל במעט על עבודתו של המורה, שלא צריך לגשת לכל תלמיד בצ'ק.

עבור ילדים מודרניים, סמארטפון הוא חפץ יומיומי נפוץ למדי. זה אולי לא הדור האחרון של אייפון, אבל אפילו "חייגן" תקציבי באנדרואיד די מסוגל להתמודד עם משימות כאלה. אנחנו לא מדברים על קניית טאבלטים וסמארטפונים בכסף של בית הספר, בכל מקום שם… למרות שראיתי מעבדות מחשבים עם מחשבי iMac, הן שם לא בגלל אהבה לתלמידים, אלא בגלל הלבנת הון על ידי מישהו. הם אדישים לחלוטין לדור הצעיר.

מעקב אחר תלמידים, מורים והתרעות להורים

אם נחזור, אז, ללא ספק, מכשירי אפל יכולים לעזור בכך טוב יותר מפתרונות אחרים בשוק. לא, אני לא מושך את זה באוזניים, רק שהמערכת האקולוגית שנוצרה על ידי הקופרטיניאנים הוכיחה את עצמה היטב, ותכונת שיתוף המשפחה שהופיעה ב-iOS 8 (כמו המערכת כולה) לקחה את זה לגרסה חדשה רָמָה.

שיתוף משפחתי
שיתוף משפחתי

להורים יש כעת כלי שבעזרתו תוכלו לגלות בקלות היכן נמצא הילד, בבית הספר או בבית. המורה לא יבזבז זמן על המסדר של הכיתה אם חיישני iBeacon מותקנים בכיתה ומשתמשים באפליקציה כמו BeHere המתואר לעיל. לתלמיד יהיה קשה יותר לתרץ להורים תירוצים לציונים, אם הם מוצגים באפליקציה - לא ניתן לשלוף ממנה את הסדינים.

שליחים או, במקרה הגרוע, דואר אלקטרוני יכולים לשמש אמצעי תקשורת טוב בין המורה להורים. ו-FaceTime, או לפחות סקייפ, מחליפה פגישות או פגישות פרטיות. קצב החיים הנוכחי של הורים רבים אינו מאפשר להם להשתתף מעת לעת במפגשי הכיתה. יש להם שאלות לא פחות דחופות איך להישאר בתפקיד מסוים, לשרוד עד המשכורת הלא כל כך גדולה הבאה ואיכשהו לרצות את הילד במשבר אינסופי, שלכאורה לא יעבור לעולם.

מציאות מוגברת ומדומה

אבל בוא נחזור לגישה חיובית יותר ונדמיין שאתה יכול ללכת רחוק יותר, לא רק לגאדג'טים ניידים בלבד. לדוגמה, משקפי מציאות מדומה כמו Oculus Rift או Project Morpheus בהחלט יעניינו כמעט כל אחד. בעזרתם ניתן יהיה ללמוד כוכבי לכת וכוכבים באסטרונומיה, צמחייה - בביולוגיה, כמו גם אנטומיה, היסטוריה, כימיה ונושאים נוספים. למי לא היה אכפת לטוס בחללית בין הכוכבים או לצפות בטורניר אבירים?

האוזניות של Oculus Rift נבדקות על ידי המשתתפים בתערוכת Eurogamer Expo ב-Earls Court בלונדון
האוזניות של Oculus Rift נבדקות על ידי המשתתפים בתערוכת Eurogamer Expo ב-Earls Court בלונדון

לדברים פשוטים יותר, אפשר להשתמש גם במצלמת סמארטפון עם אפליקציית מציאות רבודה. לדוגמה, בשיעורי היסטוריה, עקוב אחר תנועת הכוחות בשדה הקרב על גבי מפה, או, באנטומיה, "בלי לחתוך" אף אחד, למד את מבנה הגוף והתהליכים המתרחשים בו. אני בטוח שתלמידים יתעניינו בזה יותר מאשר להסתכל על דפי זהב של ספרי לימוד חתומים.

יישום טכנולוגיה

עכשיו בואו נרד לכדור הארץ ונשאל שאלה פשוטה: האם מישהו יישם משהו דומה בבתי הספר, המכללות והמכונים שלנו? האם מישהו יהיה מעוניין להפוך את תהליך הלמידה למעניין ולא לשגרה עבור התלמידים? מי יתן סוף סוף כסף לבתי ספר כדי ליישם תוכניות כאלה? כנראה שאף אחד. אחרי הכל, הרבה יותר טוב להחביא את רוב הכספים שהוקצו בכיס, לזרוק עצם בצורת "מחשב חדש בחדר המורה" לאנשים שחוששים מהמחשב הזה בעצמם ופונים אליו לא כדי " אתה", אלא ל"אתה, אדוני".

חוות דעת מערכתית

לנה ש. מחברת "Macradar"

אני זוכר איך בבית הספר נאלצנו ללבוש ספרי לימוד בכל נושא, למרות שהיו רק 5-6 כאלה. ועם הדבשת הזו מאחורי הגב, דרכנו כל יום, וחלמנו לפחות לחלוק את הנטל הזה עם חברנו למפלגה. מי שסירב להיענות לפקודה כזו נפלו מיד למחנה ה"בלתי רצויים", עם ההשלכות המתאימות. כמובן, בהסתכלות על הנוחות של האייפד ומגוון האפליקציות, הייתי מאוד רוצה לראות משהו משתנה לטובה במוסדות החינוך שלנו. אבל בשביל זה צריך להשתנות הרבה במדינה עצמה. אבל בעת שימוש במכשירים אלקטרוניים, חייבת להיות שליטה של הורים ומורים, כי אחרת, התהליך החינוכי יהפוך לחלוטין למשחק. כדאי למחוק את כל המשחקים, ולהשתמש בבקרת הורים או בגישה מודרכת, שמפעילה רק אפליקציה אחת.

מוּמלָץ: