6 דברים שצריך לשנות בחינוך בית הספר עכשיו

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

האקר החיים שוחח עם מורים, תלמידים והורים וגילה ממה הם לא מרוצים בבית ספר מודרני.

1. השכלה כללית

מה, איך ובאיזה נפח ללמד ילדים מוכתב על ידי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית (FSES). רוב התכניות שפותחו על בסיסה מסתכמות בעובדה שילדים לומדים מיד את מדעי הרוח, המדויק, ואת מדעי הטבע. גם ההורים וגם הילדים אינם מרוצים מגישה זו.

אירינה פורוחובה אמא של כיתה ז'

כל תלמיד מקצוע רואה את הנושא שלו כחשוב ביותר וקובע נפח שיעורי בית כזה שהילד אומר: "אין לי זמן לחיות". זה לא לוקח בחשבון את האינטרסים והנטיות של הילד. לעתים קרובות, אף אחד לא צריך את כל הרישומים, המלאכות, העשבים האלה, אבל ילדים נסחטים על ידי הערכותיהם.

ארטיום מוקרושין, תלמיד כיתה י'

לדעתי עדיף שאחרי כיתות ז'-ח' יחולקו התלמידים לקבוצות: פיזיקה ומתמטיקה, מדעי הרוח, כימי-ביו, משפט וכדומה. קשה ביותר לכסות את כל החומר בכל המקצועות, וכך תוכל להצליח במה שיש לך נטייה אליו. והמדינה תקבל בהמשך הרבה עובדים איכותיים, להם היא זקוקה. גישה זו כבר קיימת בחלק מבתי ספר, אבל לא אצלי.

2. מירוץ אחר ביצועים

הדירוגים במערכת החינוך הופכים פופולריים יותר ויותר. הם נערכים הן ברמה העירונית והאזורית והן בכל הארץ. דירוג בית הספר הופך לעתים קרובות לגורם מכריע עבור ההורים בבחירת מוסד חינוכי.

אין קריטריונים אחידים להערכת איכותו של בית ספר. אבל בדרך כלל הם מסתכלים על התוצאות של תלמידים ב-OGE ובבחינת המדינה המאוחדת (הבחינות הראשיות והמאוחדות של המדינה), האם ילדים משתתפים באולימפיאדות ובתחרויות ספורט, וכן הלאה.

אין שום דבר רע בתחרות. אבל במרדף אחר דירוג, הנהלת בית הספר שוכחת לעתים קרובות את המשימה העיקרית שלה - ללמד.

גאורגי פורוכוב תלמיד כיתה ז'

אני לא אוהב את העובדה שאף אחד בבית הספר לא מתעניין בדעה שלך. חיבורים נכתבים לפי תבנית מקובלת. אם אתה לא מסכים, הציון שלך ירד. לכן ילדים לא שואלים שאלות מיותרות (למה, אם בכל זאת לא עונים?) ולא מתווכחים. לפחות בתמצית. ולו רק כדי להשוויץ.

3. מערכת הסמכה

בחינת המדינה המאוחדת ברוסיה תחגוג בקרוב עשור להיווסדה. אבל המערכת עדיין לא עובדת. ואפילו לא מדובר בהדלפות של מטלות באינטרנט ולא בתלמידים מצטיינים פתאומיים. הפורמט של בחינת המדינה המאוחדת נוגד את הפעילויות החינוכיות הנוכחיות.

משרד החינוך והמדע של רוסיה מצהיר כי "כדי להשיג ציונים גבוהים בבחינת המדינה המאוחדת, יש צורך להפגין רמה גבוהה של שליטה בתוכנית הלימודים בבית הספר". הבעיה היא שבתהליך האימון בבחינת המדינה המאוחדת, לילדים אין זמן להתפתחות הזו.

דריה ציקינה תלמידת כיתה י'

מכיתה ז' ה-USE התחיל להפחיד אותנו. גם כדי לעבור את הבסיס צריך ללמוד יותר ממה שנותנים בשיעורים. האם הבחינה הממלכתית לא צריכה לבדוק את מה שלימדו בבית הספר? תלמידי תיכון לומדים את המקצועות שהם ילמדו, כולל עם מורים, והשאר - רק כדי לקבל איכשהו הערכה.

במשרד החינוך והמדע אוהבים להדגיש שבחינת CMM Unified State (חומרי בקרה ומדידה, פשוט משימות) אינם מבחנים בצורתם הטהורה. אחרי הכל, יש חלק C. המשימות מסוג פתוח, שבו נדרשת תשובה מפורטת, על פי התוכנית של הסטנדרטים החינוכיים של המדינה הפדרלית, מכוונות לזהות את הפוטנציאל היצירתי של ילדים. אבל התרגול מראה שזה לא מספיק. כבר עכשיו, החיבור האחרון הוא קבלה לבחינת המדינה המאוחדת בשפה הרוסית. בעתיד - הכנסת עבודה מקדימה בכתב בכל המקצועות.

4. ניירת ובדיקות מתמידות

במסגרת הפרויקט הלאומי "חינוך" ברוסיה, השירותים של כתבי עת ויומנים אלקטרוניים הוכנסו כבר יותר מ-10 שנים. החוק אינו אוסר על נטישת מסמכי נייר, אך רוב מוסדות החינוך ממשיכים לנהל הנהלת חשבונות כפולה. כי עמלות רבות עשויות לדרוש אותן.

אני מעצבן ממאזינים ויומנים. אני לא יכול לראות את הציון עד שאני מגיע הביתה וגולש באינטרנט. בית ספרנו אינו מפרסם את הציון לאחר תשובת התלמיד. ואסור לתקן את ההערכות האלקטרוניות הללו מאוחר יותר.

דריה ציקינה תלמידת כיתה י'

תכניות, מערכי נושא ושיעורים, לוחות זמנים, דוחות - זה רק חלק מהניירת הנופלת על כתפיו של מורה מקצוע מן השורה. למורי כיתות ולמורים ראשיים יש אפילו יותר דיווחים ביורוקרטיים.

נטליה צ'יפישבע מורה בבית ספר יסודי

הייתי רוצה ללמד ילדים, אבל למעשה אני כל הזמן צריך למלא כמה עבודות, דוחות. אם לא תעבירו את זה בזמן, הבונוס הוא מינוס, למרות שפיסות הנייר הללו לא פוגעות באיכות החינוך של ילדיי.

בנוסף לפיקוח הממשלתי, התערבה בקרת ההורים בעבודת המורים בשנים האחרונות. אמהות ואבות "פרואקטיביים" דוחפים את המורים לאחיזת החוקים והפרוטוקולים.

אירינה פררסנובה מורה לגיאוגרפיה

אני אוהב את העבודה שלי. אני לא יכול להתלונן על "הנוער המודרני": יש, כמובן, צאצאים בודדים, אבל באופן כללי הצוות ניתן לניהול. זה מלחיץ שאתה צריך לעבוד ישירות עם ההורים שלך ולהוכיח שאתה לא גמל. כיום נהוג להתערב בתהליך החינוכי ואף לשבת בכיתה. הממשל מנסה לא לאפשר זאת בקנה מידה גדול, אך אינו יכול לסרב. לכן, אנו לומדים להגיב בעין לביטויים ולסעיפי חוקים. מורים צעירים (בני 22–45) כבר הסתגלו, לדור המבוגר יותר קשה.

5. שכר מורים

לפי Rosstat, השכר הממוצע של מורה ברוסיה הוא כ-33,000 רובל. אבל הסכומים האמיתיים הרבה פחות.

משכורות המורים משתנות מאזור לאזור ומורכבות מחלק בסיס ותשלומי עידוד. הגורמים הגדלים כוללים קטגוריה, תואר של כבוד או תואר אקדמי, ניסיון בעבודה, ניהול כיתות, עבודה מחוץ ללימודים וכן הלאה. הם גם משלמים תוספת עבור הוראה בכפר או, למשל, בפנימייה ליתומים.

כמעט בלתי אפשרי למומחה צעיר ללא קטגוריה וניסיון להתקיים ממשכורת בית ספרית. אתה צריך להרוויח כסף נוסף על ידי שיעורים או לקחת על עצמך עומס עצום.

כדי לקבל משכורת ראויה, המורים עושים כל שביכולתם. אין להם מספיק זמן להתכונן לשיעורים שלהם. כתוצאה מכך, ילדים משתעממים, מוסחים, משחקים בטלפון, מדברים, וחומר השיעור הופך לשיעורי בית נפוחים.

גאורגי פורוכוב תלמיד כיתה ז'

העלאת שכר היא לא רק עניין של יוקרה חברתית וכבוד. העלאת מקצוע ההוראה לקטגוריה של בעלי שכר גבוה תוביל לכך שהאוניברסיטאות הפדגוגיות יתמלאו במיטב הנציגים של הצעירים, ולא באלה שלא נלקחו לשום מקום אחר.

6. מחוץ לכיתה

רשמית, כיום בית הספר אינו ממלא תפקיד חינוכי – רק חינוכי. לכן, מוסדות חינוך רבים אפילו לא מנסים לארגן את שעות הפנאי של הילדים.

מרינה אוגנזובה, תלמידת כיתה י'

בבית הספר שלנו אני לא אוהב ארגון אירועים בבית הספר. בנוסף ללימודים, ילדים צריכים לבלות עם חברים לכיתה ומורים, לעשות כמה פרויקטים, תחרויות. אין לנו את זה. האם זה לא טירוף - לא לתת לתלמידים להשתתף בחלק החגיגי של מתן התעודות או יום השנה לבית הספר ולשבת באולם מלא במורים? או, למשל, איסור מוחלט על דיסקוטקים בבית הספר …

מוסדות חינוך אחרים מנסים לערב תלמידים בחיים מחוץ ללימודים, אך ללא גישה שיטתית, גם זה מתברר רע. גם המורים וגם הילדים לא מרוצים.

באופן כללי, אני אוהב את הסטנדרטים החינוכיים של המדינה הפדרלית.אני חושב שהם למעשה מתאימים יותר לחיים המודרניים מאשר שיטת ההוראה המסורתית. אני לא אוהב את הפעילויות החובה מחוץ לבית הספר, בגלל זה, יש ילדים שאין להם מספיק זמן לכלום.

נטליה צ'יפישבע מורה בבית ספר יסודי

אני נהרג מהשתתפות מרצון-חובה של חוגים נוספים, מעגלים, שעות לימוד. יש לי קטעים משלי, אני לא צריך את מסיבות התה והקונצרטים האלה!

גאורגי פורוכוב תלמיד כיתה ז'

אילו חסרונות של מערכת בתי הספר אתה רואה? מה לא מתאים לך כהורה, תלמיד או אולי מורה? ספק ביקורת בונה בהערות.