פרויקטים בצוות וללא בדיקות חוזרות: תכונות של חינוך זר

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

למי שתוהה האם כדאי לנסוע למדינה אחרת לידע.

השכלה בחו ל הופכת פופולרית יותר מדי שנה. תרגול של שפה זרה, חיים במדינה אחרת, חוויה ייחודית של חילופי דברים בינלאומיים, אקלים טוב - זה מושך מספר הולך וגדל של תלמידים.

ישנה מגמה יציבה נוספת - אכזבה במערכת החינוך הרוסית ורצון לרכוש ידע איכותי ורלוונטי. לכן החלטתי לנתח בפירוט מה ההבדל בין תהליכי חינוך ברוסיה ובמדינות אירופה, אסיה וארה"ב, ולברר האם הדשא ירוק יותר בחו"ל.

1. בקבלה, האיכות חשובה יותר מהכמות

מערכת החינוך הרוסית מבוססת על גורמי קבלת החלטות כמותיים: סכום הנקודות לבחינה, הנקודות לתיק, שהוצגו לאחרונה. כן, וטווח די צר של היתרונות וההישגים שלך נלקח שם בחשבון. לא דובר על מכתבי מוטיבציה והמלצות.

בחו ל מסתכלים יותר על פרמטרי איכות: מוטיבציה, חיבור, קורות חיים, התנדבות, המלצות. גם תוצאות הממוצע והבחינות חשובות, כמובן, אך קבלה מוצלחת ואף יותר מכך קבלת מלגה תלויה במכתב המוטיבציה ובפרופיל הכללי שלך ב-70%.

מכתב מוטיבציה הוא חיבור מיוחד בו כותב המועמד מדוע הוא רוצה ללמוד באוניברסיטה זו ובמומחיות זו, מדוע כדאי להם לבחור בו ומה הוא מתכנן לעשות עם ההשכלה שהתקבלה. מצד אחד מדובר בגורם סובייקטיבי, ומצד שני מדובר בהזדמנות לפונים בעלי המוטיבציה והעיניים הבוערות ביותר.

2. תכנית לימודים גמישה

ברוסיה, תוכנית הלימודים נערכת על ידי האוניברסיטה ומשרד החינוך והמדע, וכמעט כל המקצועות הם חובה. נותנים לכם, כמובן, כמה פריטים לבחירה, אבל חלקם קטן מאוד. לוח הזמנים קבוע.

ברוב האוניברסיטאות הזרות יש מערכת של שעות אקדמיות (קרדיטים). אתה צריך להשלים מספר מסוים של שעות בשנה במקצועות המומחיות שלך. כמובן שיש גם מינימום חובה, אבל הוא לא יותר מ-30% מתכנית הלימודים הכללית. את שאר הנושאים אתם בוחרים בעצמכם ועורכים לעצמכם לוח זמנים. זה עושה את זה הרבה יותר נוח לשלב לימודים עם עבודה: למשל ללמוד שלושה ימים מלאים, והשאר - עבודה.

3. פחות תיאוריה, יותר פרקטיקה

אוניברסיטאות רוסיות מאוד אוהבות תיאוריה, שלמעשה לא נחוצה על ידי אף אחד. במדינות רבות אחרות, במיוחד בארה ב, אירופה ואפילו בסין השמרנית, הדגש הוא על פרקטיקה, מקרים, דוגמאות ומשימות ספציפיות. כמובן, איכות החומר תלויה מאוד ברמת ובסוג האוניברסיטה, אבל באופן כללי, ההתמקדות היא יותר בתרגול ובחידוד מיומנויות ספציפיות. לדוגמה, כפי שסיפר לנו סטודנט, לימוד יסודות החשבונאות ברוסיה התקיים על ספרים משעממים, ובצרפת - על הדוגמאות של נייקי ואמזון.

4. התלמיד חשוב יותר מהמורה

אני חושב שרבים שכבר קיבלו את השכלתם ברוסיה או לומדים עכשיו יודעים שמורי אוניברסיטאות ידועים בדרישות ובתנאים הלא תמיד רציונליים שלהם: "אני לא אתן הרצאות בצורת טקסט, אכתוב עם עטים במחברות, אתה לא יכול לקחת תמונות, איחרת בדקה אחת - אל תשחרר." באופן כללי, זה נראה כמו סיבוך נוסף של למידה.

באוניברסיטאות זרות (לא בכולן, אבל ברובן) הסטודנט נמצא בחזית. המורים נדרשים לספק את כל חומרי ההוראה, לפרוס את כל ההרצאות ברשות הרבים. לכל אחד מהם שעות פתוחות שבהן המורה מחויב לעזור לתלמידים ולענות על שאלותיהם (ולא להציע שיעורים משלו בתשלום).

באופן כללי, הגישה הרבה יותר דמוקרטית. ומי שמתבלט ב"גחמותיו" ומסבך את התהליך החינוכי עלול שלא לקבל תלמידים לאחר מכן, שכן כל המורים מוערכים על ידי התלמידים כתוצאה מכך. והמשוב הזה באמת נחשב! למשל, החלפנו את המרצה במדריד, שכן רבים התלוננו על המבטא החזק שלו, שהקשה על הבנת החומר.

5. פרויקטים צוותים במקום פרויקטים אישיים

רוב המטלות והפרויקטים באוניברסיטאות רוסיות מבוצעות בנפרד. מצגות, עבודות קדנציה, חיבורים - אתה עושה הכל בעצמך.

עמיתים זרים, לעומת זאת, מברכים על מתכונת העבודה של הצוות: צוות מקבל פרויקט גדול ומשותף בנושא, ואתם מבצעים אותו ביחד. לעתים קרובות, תלמידים מחולקים באופן אקראי לצוותים כדי לעורר אינטראקציה בין כל התלמידים.

6. אין סמינרים

הרצאה לכל הזרם, ואחר כך סמינר לקבוצה - לזה אנחנו רגילים. בחו ל, ככלל, אין פורמט כזה סמינריון. רק הרצאות, שכאמור לעיל, מכוונות הן לשליטה בחלק הבסיסי והן לניתוח מקרים ספציפיים ודוגמאות מהתרגול. ההרצאות נמשכות לרוב שלוש שעות. יתרה מכך, מערכת כזו טומנת בחובה חלק ניכר של לימוד עצמי: 40% מהמידע ניתן בהרצאות, 60% אתה מלמד את עצמך באמצעות החומרים המומלצים.

7. אף אחד לא בוגד

במהלך המפגשים, אוניברסיטאות רוסיות יכולות להתחרות בתערוכת חידושים: ה"דורבנים" הערמומיים ביותר, שעונים חכמים, אוזניות… האוניברסיטה מצידה יוצרת מספר אפשרויות למשימות ואף יכולה להשתמש בשבשים לתקשורת סלולרית. וכרטיסי הבחינה, בנוסף למשימות מעשיות, כוללים בהכרח כמה שאלות על ידע בתיאוריה מתוך ספר הלימוד.

בחו ל, סטודנטים לא מרמים, הם אפילו לא מנסים. בסין, אם מבחינים בתלמיד בוגד, זה אומר גירוש.

בהתחלה זה מאוד יוצא דופן: אפשרות אחת לכולם, וכולם באמת מנסים. השאלות עצמן מכוונות יותר לתרגול, ופשוט אי אפשר לשנן את התשובה בלי להבין.

8. אין בדיקות חוזרות

ברוסיה, לאחר מבחן שנכשל, ניתנים לתלמיד שני ניסיונות נוספים להיבחן מחדש. לא עברתי את זה - הם גורשו.

בחו ל אתה פשוט מאריך את הלימודים לתקופה נוספת. אין בדיקות חוזרות, והקורס יצטרך לעבור שוב. לפיכך, ההכשרה יכולה לקחת עוד שנתיים עד שתקבל את מספר השעות האקדמיות הנדרשות. אגב, לפעמים זו אופציה טובה להארכת ויזת סטודנט לשהייה בארץ.

כמובן, אתה לא צריך לחשוב שכל אוניברסיטה באירופה או אמריקה תיתן לך ידע טוב יותר מאוניברסיטאות רוסיות מובילות כמו MIPT, HSE ו-NES. בעת קבלת החלטה, כדאי להעריך באופן אובייקטיבי את האפשרויות ולבחור את מערכת החינוך הקרובה אליך.

כל שאר הדברים שווים, חינוך זר מתאים הרבה יותר לסטודנטים עצמאיים ופעילים שאין להם בעיות במוטיבציה ומשמעת. לטעמי, היתרון העיקרי היה השוני ביחס לתלמיד ולזכויותיו. ובכל זאת, חינוך הוא ההשקעה העיקרית שלך בעתיד, אתה צריך להיות העיקרי במערכת הזו, לא מורה. יש לקחת בחשבון את הדעות, הרצונות והשאיפות שלך, לא להתעלם.