איך להשיק קורס הכשרה משלך ולהתחיל להרוויח עליו כסף

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

אם אתה מקצוען במשהו, שתף את הידע שלך והרוויח עליו כסף.

הכנס המעשי הראשון בנושא חינוך מקוון EdmarketConf-2018 יתקיים במוסקבה ב-20-21 במרץ. מותגי החינוך הרוסיים המפורסמים ביותר ישתפו את המומחיות שלהם בתחום יצירת מוצרים חינוכיים. והקוראים של Lifehacker היום יקבלו עצות מעשיות על השקת קורס הכשרה משלהם מאחד הדוברים המרכזיים של הכנס, אלכסיי פולכין.

כל איש מקצוע שהשיג הצלחה מסוימת בתחומו חושב לחלוק את הידע שלו עם אחרים על ידי יצירת תוכנית חינוכית משלו. למה לא, כי זו לא רק דרך מצוינת לקדם את עצמך כמומחה, אלא גם הזדמנות לנצל את הידע שלך. ריכזתי מדריך שלב אחר שלב שיעזור לך להתחיל את הקורס החינוכי שלך מאפס.

בחר נושא

למרות העובדה שאתה בקיא בתחום המקצוע שלך, אל תנסה ליצור תוכנית לימודים אוניברסלית אחת על הכל בבת אחת. כדאי להתחיל עם תוכנית קטנה למתחילים. מהם היסודות של המקצוע שלך? אילו כישורים צריכים להיות למומחה כדי להעפיל לתפקיד זוטר או אפילו מתאמן בתחומך? ענו על השאלות הללו ולזה תקדישו את הקורס הראשון שלכם.

מתחילים בכל נושא הם פחות תובעניים, וסיכויי ההצלחה של התוכנית הראשונה בבחירה זו גדלים פי כמה. כמו כן, על ידי התחלת היסודות בתחומך, אתה משאיר לעצמך הזדמנות ברורה לפיתוח עתידי של הפרויקט החינוכי שלך.

נסח את התוכנית

אתה כבר מדמיין את תוכנית הלימודים העתידית, אבל תמיד עדיף לנסח את התיאור שלה במסמך. התחל עם הפורמליות: שם קליט, דיוקן קהל היעד, משך השעות, הצגת מומחי התוכנית.

אם יש לך מספיק יכולת וזמן לבצע לפחות השקה אחת של התוכנית בעצמך, עשה בדיוק את זה. יש לגייס מומחים נוספים אך ורק לעבודה על נושאים צרים שבהם אתה אולי לא חזק.

תן תיאור קצר של התכנית: אילו נושאים יידונו בה ובעיקר מה ילמד הבוגר.

ואז הדבר החשוב ביותר במסמך זה הוא תיאור מובנה של החלק התיאורטי. התחל עם בלוקים נושאיים, ולאחר מכן פרט את התיאור לפני השיעורים, וכבר בכיתה, כתוב כמה שיותר תזות על נושא ספציפי.

הגודל האופטימלי של התוכנית נראה כך: 3-5 בלוקים נושאיים עם 2-4 שיעורים כל אחד. בסך הכל, הנפח האופטימלי של קורס התחלתי הוא 10-12 שיעורים, שעתיים כל אחד לנושאים הומניטריים ושעה לשיעורים טכניים ומתמטיים מורכבים.

באותו מסמך, תאר בנפרד כיצד אתה רואה את המרכיב המעשי של הקורס. לפעמים כדאי להתחיל לא מהשיעור הראשון, אלא מהסוף – שעשוי להיות התוצאה הסופית של עבודת התלמיד בקורס. לדוגמה, אסטרטגיה, מצגת, פריסות עיצוב, פרויקט, חישובים אנליטיים, מוצר תוכנה וכדומה. ולאחר שכבר תיקנת את התוצאה, אתה יכול לנסות לפרק את ההישג שלה לשלבים בסדר הפוך.

צור דף נחיתה

בשלב זה, כדאי לשקול ליצור דף נחיתה שמתאר את כל היתרונות של תכנית הלימודים שלך ולהתחיל לאסוף בקשות. אתה תגיד שזה מוקדם מדי, כי אין לנו אלא מסמך עם תיאור משוער של התוכנית. אבל אתה לא צריך מידע נוסף עבור דף הקורס.וכדי לבדוק את ההשערה האם המוצר החינוכי שלך יהיה מבוקש, רצוי לפני שתבזבז זמן רב על המחקר המפורט שלו.

שים את תאריך תחילת הקורס שלך בעוד כחודשיים מתאריך פרסום ההודעה. הזמן הזה אמור להספיק לך כדי לעבוד על חומרי השיעור.

מכיוון שאתה מומחה מוכר בתחומך, לא נספר לך כיצד לפרסם את הקורס שלך. אציין רק ניואנס אחד: בהתחלה, אתה זה שצריך להיות מעורב באופן אישי במכירת המוצר שלך. עבדו בקשות באופן אישי, תקשרו עם תלמידים פוטנציאליים, שאלו אותם כמה שיותר שאלות. זה יאפשר לך להבהיר את הדיוקן של קהל היעד שלך.

התחל לעבוד על חומרים

אז, ההכרזה יצאה לדרך, אפליקציות החלו להגיע - זה הזמן להתחיל לעבוד על החומרים של התוכנית. כברירת מחדל, בחרנו במתכונת אימון סינכרוני - זה כאשר יש תאריך התחלה, יש תכנית שיעורים, נוצרת קבוצת הדרכה וכל משתתפיה יצפו בוובינרים. פורמט זה הוא הקל ביותר ליישום ותורם למוטיבציה נוספת של תלמידים ללמוד.

כחלק מהסמינר המקוון, אתה יכול לספר את החומר על סמך המצגת, או באמצעות הדגמה על שולחן העבודה, להראות זרימות עבודה אמיתיות בשירותים ובאפליקציות.

כדי לא לבזבז זמן על סמינרים מקוונים המסבירים את העקרונות הבסיסיים של עבודה עם אפליקציות ושירותים או הדגמת הגדרות של משהו, אני ממליץ לך להקליט שידור מסך עם הערות ולהציע אותו כחומרים נוספים לשיעורים. אבל זכור שהשידורים על המסך אינם מציגים את המקשים שאתה לוחץ עליהם, אז או אמרו אותם או הציגו אותם כטקסט. אני יכול להמליץ על שירות Camtasia Studio - זה קצת יותר מסתם לכידת תמונה מהמסך, אבל צריך גם קצת יותר.

כשאתה עובד על מצגות כיתתיות, נסה למנוע מעצמך לרצות לדחוס את כל מה שאתה יודע על הנושא לתוך ההרצאה. זו הטעות הנפוצה ביותר!

זכרו שכמות המידע שאתם נותנים לתלמידים רחוקה מלהיות שווה לכמות המידע שהם לומדים.

כדי להעריך כמה זמן ייקח לך שיעור על מצגת גמורה, חשב את הזמן לפי היחס "שקופית אחת - 2 דקות". לפיכך, הרצאה של שעה צריכה להיות מורכבת מ-20-25 שקופיות. אל תשכח את הזמן לשאלות ולתקשורת עם התלמידים!

דאג לתמיכה הטכנית

יש מספיק LMS (מערכת ניהול למידה) בשוק שתוכלו לבחור כפלטפורמה לקורס שלכם. אבל כולם בצורה כזו או אחרת דורשים התאמה אישית, התאמה, אינטגרציה עם שירותים אחרים, כך שבעוד שאתה יכול להסתדר בלעדיהם, השתמש בכלים ידועים. זה יכול להיות Google Docs או כל מנהל משימות שאתה רגיל אליו.

שיעור אחד עשוי לכלול קישור לסרטון (או קישור לוובינר עתידי), חומרים נוספים בצורת מצגות ומאמרים, מבחנים, תיאור משימה מעשית, שאלון עם איסוף משוב. אולי משהו אחר, אבל את כל זה אפשר ליישם בגוגל דוקס או בכרטיסי Trello ו- Basecamp. בשלב הראשון אין לסבך את הצגת החשבון האישי של התלמיד.

תזדקק לפלטפורמת סמינרים מקוונים. Webinar.ru או Clickmeeting.com - שני השירותים עובדים בסדר, בחר אחד מהם. אם אינך מתכוון לשלוח לכל תלמיד מכתב באופן ידני, תצטרך שירות רשימת תפוצה. כמעט כל אחד יעשה זאת. לדוגמה, Getresponse.ru עם ממשק פשוט ומובן לכל מתחיל.

כמו כן, שקול בנפרד אם התלמידים שלך זקוקים לשירותים כלשהם כדי להשלים את מטלות התרגול. אחרי הכל, תמיד עדיף ללמוד בתנאים אמיתיים, ולא לציין תיאוריה על הנייר.

עכשיו אתה חמוש בכל מה שאתה צריך ומוכן לשיעור הראשון שלך.

היכונו לסמינר המקוון שלכם

מכיוון שסמינר מקוון הוא נקודת המגע העיקרית שלך עם תלמידים, הכל צריך להיות מושלם בו.

הכנה לשיעור הראשון

אני מברך אותך: קבוצת תלמידים מתאספת ובתוך מספר ימים בלבד יתקיים הסמינר המקוון הראשון שלך. זה הזמן לשלוח לתלמידים מכתב היכרות קצר. בו תוכלו לכלול תיאור קצר של מה יהיה בקורס, כיצד יבנו תיאוריה ופרקטיקה, להכיר לסטודנטים את הקולגות שלכם לתמיכה בתכנית. זה גם זמן מצוין לשאול את התלמידים על הציפיות שלהם מהתוכנית. צור שאלון פשוט הכולל שאלות על יעדי למידה של תלמידים ושאלות כלליות שיעזרו לך לבנות דיוקן קבוצתי.

יש לשלוח קישורים לוובינר כמה שעות לפני תחילתו ובהכרח 10-15 דקות לפני תחילתו. זה יבטיח את אחוז ההצבעה המקסימלי. אין טעם לשלוח קישור ביום.

תְמוּנָה

אני ממליץ לרכוש מצלמת HD ואוזניות או מיקרופון טובים. אל תסתמך על המצלמה והמיקרופון המובנים במחשב הנייד שלך לאיכות טובה. אם התקציב שלך מאפשר, קנה אור פשוט - פאנל LED קטן אחד יספיק.

רקע מוצק אינו עומד לדיון. אל תנסה אפילו לצאת לאוויר על רקע פנים הבית או מתלה משרדי.

מִסגֶרֶת

ודא שהמצלמה מותקנת בגובה העיניים בערך. כדי לעשות זאת, אתה יכול להשתמש במעמד מיוחד למחשב נייד או פשוט להניח ערימה של מגזינים או ספרים מתחתיו. נסה לבצע את הצילום איתך קרוב לטלוויזיה: צריך להיות מרווח קטן בין החלק העליון של הראש שלך לקצה העליון של המסגרת. קטן בדיוק! והקצה התחתון של המסגרת צריך להיות באמצע החזה.

הטעות הנפוצה ביותר בבחירת המסגרת: הרמקול מסתכל לתוך מצלמת המחשב הנייד מלמעלה למטה. לתלמידים יש תחושה שהדובר מרחף מעליהם, וברור שזה לא מוסיף נחמה.

מבחן תקשורת

הדבר הכי גרוע שיכול לקרות הוא בעיות טכניות לא מתוכננות: המצלמה לא מחוברת כמו שצריך, המיקרופון לא עובד, התלמידים לא רואים את המצגת וכו'.

לכן, אל תתעצלו לבדוק את החיבור 30-40 דקות לפני השיעור, כדי שיהיה זמן לפתרון תקלות.

בדוק גם את מהירות החיבור שלך. עבור סמינר מקוון רגיל עם מצגת, זה צריך להיות ברמה של 2-3 Mb/s. אם אתה מתכנן לעשות הדגמה על שולחן העבודה, אז 4-5 Mb/s. אני גם ממליץ לך להתחבר לאינטרנט באמצעות כבל עבור הסמינר המקוון. זה יספק ערבויות נוספות ליציבות.

אירוח סמינרים מקוונים

אם אין לך ניסיון באירוח סמינרים מקוונים, בהתחלה זה אולי נראה לך מוזר לדבר עם מוניטור בחדר ריק. עם זאת, זכרו שאתם לא לבד. אתה יכול להרגיש את נוכחות התלמידים. שאלו אותם שאלות, התבדחו, שאלו אותם בתחילת השיעור לא להתבייש ולהביע יותר רגשות בצ'אט.

אתה נדרש להסתכל במצלמה כמה שיותר במהלך השיעור. נסו גם להימנע מהפוגות, תגידו משהו כל הזמן, גם אם אתם רק מגיבים על מה שקורה על המסך, כמו מכשיר letsplayer. ותרגישו חופשי לקרוא לתלמידים בשמם, הם אוהבים את זה!

להוביל קהילות

על מנת שתלמידיכם יתרשמו היטב מהזמן המושקע, כדאי להקפיד על מה תעסיקו את תשומת הלב שלהם מחוץ לכיתה. צור קבוצת פייסבוק סגורה, הוסף שם את כל התלמידים והמשתתפים בתהליך מהצד שלך. אבל אל תצפו שניהול קבוצתי כאוטי יניב תוצאות.

שקול מראש תוכנית תוכן עבור הקהילה הסגורה שלך.

מה אפשר לכלול בו: תזכורות לשיעורים, מאמרים נושאיים לשיעורים, פרובוקציות לדיונים וכדומה. נסו לקיים תחרויות בקבוצה, זה תמיד נותן דינמיקה נוספת. ותמיד כדאי להתחיל עם מכר: ספר קצת על עצמך ובקש מהתלמידים שלך לעשות את אותו הדבר.

כאשר יש לך גיוס יציב לאחר הגיוס ואתה צריך לעקוב אחר לא אחת, אלא כמה קבוצות פייסבוק בו זמנית, התחל להשתמש בשירותי פרסום מושהים. אתם מכניסים בהם את החומרים של תכנית התוכן שלכם, מציינים את תאריכי הפרסום הרצויים ואינם דואגים יותר לחומרי הקבוצה הסגורה שלכם. בנוחות רבה! כדי להתחיל, אתה יכול להשתמש בשירות הפשוט והנוח Kuku.io, אתה אמור לקבל מספיק מהתכונות החינמיות שלו בפעם הראשונה.

הכן מטלות תרגול

שום תוכנית אימונים לא יכולה להיות שלמה ללא מרכיב מעשי. חשבו ותארו כל פעילות תרגול. התחל בהצהרת מטרה ותיאור המיומנות המתורגלת במסגרת המטלה. לאחר מכן, תאר בשפה פשוטה את מהות המשימה והצע אלגוריתם ליישום שלה. ככל שיתוארו השלבים הספציפיים להשגת המטרה מפורטים יותר, כך ייטב. הקפד להוסיף דוגמה עם הערה למשימה.

לא כדאי לנסות לקשור משימה מעשית לכל שיעור, אבל ככל שהם יותר בקורס, כך ייטב. יחד עם זאת, השלמת כל משימה לא צריכה לקחת לתלמיד לא מוכן יותר מ-1-3 שעות.

מהירות התגובה למשימות מעשיות של תלמידים חשובה ביותר. זמן ההמתנה האופטימלי לתלמיד הוא 1-2 ימים, ואז הוא מתחיל להיות עצבני או מאבד עניין במשימה זו ובלמידה בכלל. לכן, ברגע שאתה מרגיש שאתה לא יכול לספק את שיעור המשוב הנדרש, שלב מיד עוזרים בתהליך.

לספק פרויקט סיום

פרויקט הדיפלומה הוא הזדמנות טובה לכל תלמיד לעשות חשבון נפש על ההכשרה, לשאול את השאלות האחרונות, לתעד את הניסיון שנצבר ולשים קץ להכשרה. לכן, אל תזניח את שלב כתיבת התעודה, תן לתלמיד את ההזדמנות להרגיש את המשמעות של הרגע.

המטלה לפרויקט סיום יכולה להיות או הכנת אוסף של העבודה שנעשתה במסגרת ההכשרה, או עבודה מלאה על פרויקט חדש בהנחיית חונך. תלמידים בעלי מוטיבציה פחותה עשויים לבחור בדרך הראשונה הקלה, בעוד שסטודנטים חרוצים יבחרו בפרויקט חדש ומורכב.

ההגנה על הדיפלומה מול הנציבות, אמנם רגע מרגש, אך זכורה כמשהו חיובי.

תנו לכל תלמיד הזדמנות להגן על עבודתו. הזמן את הקולגות שלך להתגונן, זה יוסיף משמעות לאירוע.

יהיה מעניין גם לסטודנטים לבקר בצד האחורי של הוובינר - זו גם חוויה נוספת שעשויה להיות שימושית עבורם.

זכור את "עורכי הדין" שלך

בכל קבוצה יש תמיד תלמידים המעורבים במיוחד בתהליך החינוכי. נסה להתיידד איתם. אם תוכנית הלימודים שלך מצליחה, ייתכן שתוכל להזמין אותם להשתתף בגיוסים עתידיים כמנטורים לסטודנטים חדשים. הם יכולים גם לעזור לך בתחזוקה השוטפת של התוכנית. זו דוגמה מצוינת לזוגיות של win-win.

בנוסף, בנה ותמוך בקהילת הבוגרים שלך. אחרי הכל, הם המפתח למוניטין הטוב של תוכנית הלימודים שלך.

גם אם הקורס שלך מקוון לחלוטין והסטודנטים גרים בערים שונות, מצא את ההזדמנות לקיים פגישות קבועות פנים אל פנים. זהו כלי טוב מאוד לשמירה על קהילת הבוגרים שלך על המסלול.

מה הלאה

אני בטוח שאתה לוקח את הפרויקט שלך ברצינות ומיד לאחר גיבוש הרעיון כבר השקעת זמן בבניית תוכנית עסקית. אם לא, עשה זאת עכשיו. זה לא קשה. רשום את ההוצאות המתוכננות בנפרד לפי תקופות, ולאחר מכן נסה לנחש מה צריך להיות צד ההכנסות כדי שכל העסק שלך יהיה הגיוני.

אם תעשה את התרגיל הזה ביושר ותכלול לא רק את העלויות הישירות של שירותים, שיווק ושכר טרחת מומחים, אלא גם את עלות הזמן שלך לתחזוקת הפרויקט הזה ומיסים, אז סביר להניח שלא תהיה מאוד מרוצה מהרווח. אבל אל תדאג. הרווח הופך בולט יותר כאשר הפרויקט מתחיל לצמוח וחלק מהעלויות מתחיל להתחלק בין קבוצות שונות.

אם לאחר קריאת מאמר זה תחליט שאתה רוצה להכין מוצר חינוכי משלך, עליך לבקר ב-EdmarketConf-2018, שייערך ב-20-21 באפריל במוסקבה.זהו כנס מעשי בנושא חינוך מקוון שבו מנהלים בכירים מחברות חינוך מובילות יראו לכם כיצד ליצור, לשווק ולמכור קורסים חינוכיים מאפס. בואו לכנס ב-Skolkovo Technopark או צפו בו באינטרנט.