למה חלק מקבלים הכל ואחרים כלום

2024 מְחַבֵּר: Malcolm Clapton | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:56

באחד מספריו המפורסמים, גאונים וזרים. למה הכל עבור חלק ושום דבר עבור אחרים? העיתונאי הקנדי מלקולם גלדוול מטיל ספק בתפיסה הרווחת שהצלחה היא הכשרון האישי. אנה באיבאקובה, העורכת הראשית של שירות רעיונות הספרים, משתפת את קוראי Lifehacker Gladwell במסקנות החשובות של Lifehacker Gladwell לגבי אופי ההצלחה וגאונים שנאלצים להישאר אאוטסיידרים.

כל הנושאים שנגעו בהם בספר "גאונים וזרים" קשורים ברעיון בסיסי אחד: אנו מצמצמים את הסיבות להצלחה של אנשים אך ורק לאיכויות האישיות שלהם, תוך התעלמות מהרבה גורמים לא כל כך ברורים, אבל לא פחות משמעותיים. זוהי ראייה די יוצאת דופן של הצלחה, שונה מזו שמקדמים ספרים פופולריים על התפתחות עצמית ומוטיבציה, שאת המסר העיקרי שלה ניתן לצמצם למשפט: "תאמין בעצמך, נסה, לעולם אל תוותר, ותצליח."

אז בואו נסתכל על רעיונות המפתח של גאונים וזרים.

1. אי אפשר להסביר את הצלחתו של מישהו רק בזכות האישית. הזדמנות ומזל משחקים תפקיד חשוב לא פחות

כאשר אנו מסבירים את הצלחתו של אדם אך ורק ביתרונותיו שלו, אנו מנחים אנשים שאנו רואים בהם חסרי תקווה. וזה כמו לחשוב שהאלון הגבוה ביער הפך לכזה רק בגלל שהוא צמח מהבלוט העיקש ביותר, מבלי לקחת בחשבון גורמים אחרים לא פחות משמעותיים:

• שהבלוט הזה צריך ללכת למקום פורה,
• שעצים אחרים לא הסתירו ממנו את השמש,
• והעובדה שלא חוטבי העצים ולא החיות הגיעו אליו.

החשיבות הרבה של הזדמנויות חיוביות בהשגת הצלחה מאושרת על ידי ניתוח ימי ההולדת של שחקני הוקי קנדיים. התגלה במקרה שרובם, כולל חברי הליגה הלאומית, נולדו בינואר, פברואר ומרץ, והפחות בסוף השנה.

תופעה זו לא הייתה קשורה למיסטיקה או אסטרולוגיה. ההסבר היה פשוט. העובדה היא שבקנדה הבחירה לקבוצות הוקי גיל מסתיימת ב-1 בינואר. הילד ישולב בקבוצה לתשעה, גם אם ימלאו לו עשר ב-2 בינואר. והוא ישחק באותה קבוצה עם הילד, שיחגוג את יום הולדתו העשירי בדצמבר. ובגיל זה הבדל של 12 חודשים משמעו הבדלים ניכרים בכושר הגופני, אשר בהתאם, נותן יתרונות משמעותיים לילדים שנולדו בתחילת השנה.

ילדים גבוהים וחזקים יותר נכנסים לקבוצות של המאמנים הטובים ביותר, הם צריכים להתאמן יותר ולשחק יותר משחקים, ובסופו של דבר הם הופכים לשחקני הוקי מעולים.

עם זאת, רוב האנשים משוכנעים שהצלחה נובעת אך ורק מכישרון וכשרון אישי, ולכן, אף אחד לא רוצה לנסות להסתכל מקרוב על אלה שנחשבים לא מסוגלים מספיק.

2. נדרשות 10,000 שעות תרגול כדי להתמקצע, מה שמקביל ל-3 שעות תרגול ביום במשך 10 שנים

הספר Geniuses and Outsiders הפך פופולרי למחקר שנערך בתחילת שנות ה-90 בניצוחו של הפסיכולוג אנדרס אריקסון באקדמיה למוזיקה בברלין. מחקר זה מצא שהתלמידים הטובים ביותר באקדמיה התאמנו יותר מאחרים:

• עד גיל תשע - שש שעות בשבוע,
• עד שתים עשרה - שמונה בערב,
• עד ארבע עשרה - שש עשרה …

וכך עד גיל 20, אז התחילו להתאמן יותר מ-30 שעות בשבוע. לפיכך, עד גיל 20, התלמידים הטובים ביותר היו בסך הכל עד 10,000 שעות לימוד. לתלמידים הממוצעים היו 8,000 שעות ולפיגורים 4,000.

ואז אריקסון ועמיתיו מצאו דפוס דומה בקרב פסנתרנים מקצועיים, שלכל אחד מהם היו 10,000 שעות תרגול עד גיל 20, ופסנתרנים חובבים, שמעולם לא התאמנו יותר משלוש שעות בשבוע.

המחקר של אריקסון מעניין גם בכך שהוא לא הצליח למצוא אדם אחד שהגיע לרמת מיומנות גבוהה, שלא יעשה מאמצים רציניים ויתאמן פחות מבני גילו. מצד שני, לא היו כאלה שפועלים בכל הכוח לא עלו קדימה.

בהתבסס על מחקרים אחרים של כשירות מקצועית, מדענים הסקו את מספר השעות המובילות לשליטה בכל תחום (מוזיקה, ספורט, תכנות וכדומה).

זה לוקח 10,000 שעות כדי להפוך למאסטר, שזה שווה ערך לכשלוש שעות תרגול ביום או 20 שעות שבועיות במשך 10 שנים.

עם זאת, חשוב לציין כי על מנת לעבוד מספר שעות שכזה, צעירים זקוקים לתמיכה מהסביבה, להשתתפות בתכניות מיוחדות או למקרה משמח כלשהו שיאפשר להם להתמסר במלואו ללמידה.

3. רמת אינטליגנציה גבוהה אינה מבטיחה הצלחה בחיים

בשנות ה-20 החל פרופסור לפסיכולוגיה באוניברסיטת סטנפורד, לואיס תרמין, לחקור את מסלול חייהם של כאלף וחצי ילדים בעלי יכולות אינטלקטואליות יוצאות דופן, אותם מדד באמצעות מבחני אלפרד בינט מתוקנים. מנת המשכל של כל אחד מהילדים שנבחרו נע בין 140 ל-200. תרמין עקב אחר מסלול החיים של מחלקותיו ותיעד את כל האירועים המשמעותיים בחייהם. עם המחקר שלו, הוא רצה להוכיח ש-IQ משחק תפקיד מרכזי בהצלחתו של אדם.

למרות העובדה שכמה מגאוניו השיגו הצלחה מסוימת בעסקים, במדע, בכתיבה, במשפטים, מעטים הפכו לדמות בקנה מידה לאומי.

לחלקם היו הכנסות נאות, אך לא רווחים מדהימים, וחלקם נחשבו בדרך כלל למפסידים. אף אחד מהחנונים שנבחרו בקפידה לא זכה בפרס נובל. לעומתם, וויליאם שוקלי ולואיס אלוורז, שעמיתיו של תרמין לא כללו במדגם, בהתחשב בעובדה שהם לא מספיק אינטליגנטים, הפכו לזכיינים האלה.

מסתבר שכדי להגיע להצלחה, די ב-IQ גבוה, אך לא פנומנלי, השווה לכ-120 נקודות, וכל הנקודות שלאחר מכן לא מביאות הרבה תועלת. כמו כן, תפקיד עצום ממלא סביבה חיובית שבה אדם צריך לגדול ולהתפתח.

4. אינטליגנציה מעשית חשובה הרבה יותר מ-IQ

אבל מה מבדיל בין אנשים מצליחים מאנשים לא מצליחים אם יש להם את אותו מנת משכל? מדובר במה שנקרא אינטליגנציה מעשית – להבין מה, מתי ולמי לומר, ולדעת איך להגיע לתוצאות מקסימליות בעזרת המילים הללו. כושר המצאה יומיומי כזה צריך להיווצר תחת השפעה חיצונית. קודם כל - בהשפעת המשפחה.

כהמחשה לחשיבות תפקידה של האינטליגנציה המעשית בהשגת הצלחה, מלקולם גלדוול מעמת את סיפוריהם של שני אנשים: הפיזיקאי המפורסם רוברט אופנהיימר, שתחת הנהגתו נוצרה פצצת האטום, ואחד האנשים החכמים ביותר על פני כדור הארץ - כריס. לנגן, שציון ה-IQ שלו משתנה בין 195-210 …

הסביבה שבה גדל רוברט אופנהיימר, בנו של אמן ויזם מצליח, פיתחה את היכולת ליצור קשרים, לנהל משא ומתן עם אחרים ולפתור מצבים קשים. מקרה ייחודי הוא כאשר רוברט אופנהיימר לא קיבל עונש חמור על ניסיון להרעיל (!) את המורה שלו באוניברסיטה. הנהלת האוניברסיטה נתנה לו תקופת ניסיון ושלחה אותו לטיפול פסיכיאטר. ואפילו נוכחותה של עובדה כזו בביוגרפיה שלו לא מנעה מאופנהיימר להפוך לראש הפרויקט הצבאי החשוב ביותר לפיתוח פצצת האטום.

להיפך, סיפור חייו של אדם חכם יותר כמו כריס לנגן מראה כי אינטליגנציה ללא הכישורים החברתיים הדרושים לא תעזור להגיע להצלחה. כריס גדל במשפחה ענייה עם ילדים רבים ולעתים קרובות הותקף על ידי אביו החורג השיכור. נמנעה ממנו תשומת לב וטיפול, ומילדותו החיים לימדו אותו לשמור מרחק, לא לסמוך על איש ולהיות עצמאי. למרות העובדה שהוא הבין מקצועות רבים יותר טוב ממוריו, הוא לא הצליח ליצור קשר עם אף אחד מהם. וזה הוביל לכך שהוא נאלץ לעזוב את האוניברסיטה ולעבוד בעבודות בשכר נמוך.כשגלדוול כתב את הספר, כריס לנגן התגורר בחווה ועסק במחקר משלו. עבודתו כמעט ולא פורסמה.

5. התרבות שאנו שייכים אליה קובעת במידה רבה את ההתנהגות שלנו

לתרבות יכולה להיות השפעה עצומה על גורלם של אנשים: להוביל לאי הבנה אחד של השני או לתת יתרונות מסוימים.

מדד מרחק הכוח הוא בעל עניין רב. הוא מראה כיצד תרבות מסוימת מתייחסת להיררכיה, באיזו מידה אנשים מסכימים עם העצמה לא שוויונית, האם לחברי החברה יש כבוד לקשישים, האם לבעלי השלטון יש פריבילגיות מיוחדות.

מדינות בעלות ערך גבוה של מדד מרחק הכוח כוללות, למשל, הודו, סין, רוסיה, צרפת, קוריאה, ברזיל. מדינות עם נמוך - גרמניה, בריטניה, פורטוגל, אוסטרליה.

כמו כן, תרבויות שונות ברמת הבידוד בסולם של "קולקטיביזם – אינדיבידואליזם". ארצות הברית נמצאת בעמדה קיצונית בצד האינדיבידואליזם. אין זה מפתיע שארצות הברית היא המדינה המתועשת היחידה בעולם שאין לה מערכת בריאות אוניברסלית.

המורשת התרבותית מתבטאת גם בתחומים בלתי צפויים כמו יכולת מתמטית.

מדוע נציגי מדינות אסיה מקדימים לעתים קרובות אחרים במבחנים במתמטיקה? לדברי מלקולם גלדוול, ההסבר פשוט. ההיגיון של שפות אסיה והדרך הקלה יותר לתת שמות למספרים בהשוואה לשפות אחרות תורם בתחילה ללמידה טובה יותר של ילדים אסייתים.

ילד סיני בן ארבע יכול לספור עד 40, בעוד שילדים אמריקאים בגיל זה סופרים רק עד 15.

כל הגורמים הללו, לכאורה חסרי משמעות, משפיעים על התפיסה, ההתנהגות והדרך בה אנו מקיימים אינטראקציה. הם יכולים גם לתת לנו יתרונות וגם למנוע מאיתנו את ההזדמנויות הזמינות בתרבויות אחרות.

עם זאת, כפי שמלקולם גלדוול מציין, תרבות היא לא כלא שאי אפשר לצאת ממנו. ניסויים מראים שאדם מסוגל לנסות התנהגויות חדשות ולשנות את אישיותו, מה שמשחרר אותו מהשקפה פטליסטית על החיים. אבל לפני שתחליט לאן ללכת, אתה צריך להבין מאיפה באנו.

הערות אחרונות

הספר "גאונים וזרים" הפך לרב מכר מיד לאחר יציאתו לאור. ובצדק. מלקולם גלדוול הוא עיתונאי מוכשר, הוא מבטא את התיאוריה שלו לא בצורה יבשה ומופשטת, אלא דרך סיפורים שכל אחד מהם מעניין בדרכו שלו.

מצד אחד, הספר מציע השקפה פסימית משהו על אופי ההצלחה. אבל מצד שני, ניתן להשתמש במסקנותיה בפועל:

1. עשה 10,000 שעות של מה שאתה רוצה להצטיין בו.
2. אל תתעצבן על ציוני מבחני IQ גרועים.
3. פתח אינטליגנציה מעשית בעצמך ובילדיך.
4. הבן את החולשות והתכונות שלך בסביבה התרבותית.

הספר בהחלט יספק חומר שימושי למחשבה, וחשיפת רעיונות באמצעות סיפורים מעניינים יהפוך אותו למרגש לקריאה.